French teachers use Twitter to teach elementary school students to write

Semmi ilyesmit nem mondtam.
Én is használom, mint említettem.

"Gondolj bele, az előtted lévő generációnak meg az nem tetszett ahogy felnőttél, de mégis felnőttél. Nekik se tetszett sok minden."

Ez igaz, de ettől még nem biztos, hogy semmiben nem volt igazuk.

Ha kimondottan a számítógépes oktatást tekintem, szerintem az az egyik probléma, hogy egyrészt amikor te ismerkedtél meg az informatikával és az internettel, az egy hosszú folyamat volt, amihez meg kellett értened rengeteg technikai részletet*, és együtt kellett élned olyan korlátokkal, amik ma már nincsenek. Egy gyerek viszont már beleszületik ebbe az állapotba, ami egyrészt jó mert sokkal természetesebb lesz számára ez az egész, de rossz, mert neki már nem kell megértenie a technikai részleteket, és nem fogja annyira értékelni sem a mai technológiai fejlettséget.
A másik probléma, hogy annyira természetesnek veszik, hogy mindent számítógéppel oldanak meg, hogy olyan dolgokra is azt fognak használni, amik megoldásához nem a számítógép a legideálisabb eszköz. Ha pedig valamiért mégsem elérhető a számítógép, az alternatív lehetőségeket nehézkesen, vagy sehogy nem fogják tudni használni.

*: nem kell itt feltétlenül komoly dolgokra gondolni, nyilván egy átlagfelhasználónak ma már nincs szüksége akkora technikai tudásra, mint régen. De mondok egy példát: régen, amikor a pc-k közötti fájlátvitel egyik leghatékonyabb módja a floppy használata volt, az emberek tudták, hogy az az adat bármikor megsérülhet, ezért ügyeltek arra, hogy az adat soha ne csak egy példányban legyen tárolva. Ma viszont az eszközök elég megbízhatóak ahhoz, hogy egy átlagfelhasználó évekig nem találkozik hibás tárolóeszközzel, ezért nem is gondol arra, hogy szüksége lenne backupra. Aztán ha tönkremegy egy adattárolója, az azon tárolt adatainak végleg búcsút mondhat.

--
Don't be an Ubuntard!