Felmerült bennem egy kérdés: ha már XXI. század, miért nem lehet multimédiás oktatóanyagot csinálni olyan tantárgyakhoz, mint a történelem, a földrajz vagy az irodalom? Itt nem sok megértenivaló van, viszont a szemléletes bemutatás sokkal többet ér, mint a térkép előtt bohóckodás.
Sőt, tulajdonképpen a legtöbb tantárgyhoz lehetne szemléletes oktatóvideót csinálni.
És ezt a gyerek akkor és annyiszor nézi meg, amikor és ahányszor akarja.
Fuszenecker Róbert