Elméletileg igazad van.
Gyakorlatilag pontosan ugyanilyen feladatok hol kötelező, hol szorgalmi (az a szerencsés eset) házi feladatként szerepelnek, válogatás nélkül mindekinek.
Az ősök meg otthon paráznak, hogy wtf, tegnap még háromtagú összeadást tanultunk, a szorzás meg konkrét számokkal is az elején tart, nem hogy banánnal, ma meg ez. A kölök meg látja az anyján az ideget, ami kit még inkább elbizonytalanít, kinek meg igazolás, hogy "na ugye, hogy a matek hülyeség, anyám is idegbeteg lesz tőle, tojni kell rá!".
Ezért tartom kontraproduktívnak a korai elővezetését.
Ilyenre volna a szakkör... ha volna.