Felsőoktatásról...

Szal eltelt a suliból az első hét, ami igen tanúságos volt. Legalábbis számomra. Nemtom, miért lepődök meg annyira, már sokadik félévkezdés ez, azért mégis tudott újat hozni.
Szóval, most először van egy rakás órám más szakosokkal, és egészen elképeztő ahogy a többi nép órán viselkedik. Tehát az alap, hogy ami fel van írva a táblára, vagy ki van vetítve, körmölik, mint valami szentírást. Az persze mellékes, hogy a második mondat általában az, hogy hol lehet elérni az előadás teljes anyagát. De azért írnak, lelkesen. Azt persze nem érti miről van szó, csak ír, ahelyett, hogy megpróbálna figyelni. Aztán anyáz, hogy nem tudta leírni, és hogy akkor most mi lesz. Mi lenne, letölti, kinyomtatja, kipuskázza (ahogy elnéztem a BTK-k arányát, de persze tisztelet a kívételnek). Télleg nem értem, ezekből lesz a jövő értelmisége, akik még az első 2 mondatot nem képesek megérteni? A tanárokról csak annyit, hogy ha már kivetít, akkor ugye vázlatosan kéne, és ott kiegészíteni a mondandót, és nem felolvasó délutánt tartani, mert átolvasom fél óra alatt az anyagot, és nem poshadok órákat a suliban, fölöslegesen. Felolvasni, mindenki tud...
Aztán olvasgatom az egyetemi lapokat, menő téma reformok itt is. Persze demagógia, demagógia hátán. Soha nem fogom megérteni, hogy azok az emberek, akik veszik a bátorságot, hogy hülyeségeiket papírra hányják, miért nem néznek utánna annak amiről írnak... Nem politizálni akarok, az dűhít, hogy önjelölt újságírópalánták lehetőséget kapnak. MINEK? MIÉRT?
És végül a legjobb. Beszélgettem egy emberrel, aki közel áll az egyetemhez és elmondta véleményét az egészről. Tanúságos volt. Lehet csak nekem volt új, hogy nem az a baj, hogy nincs elég pénz, hanem az, hogy képtelenek előállítani eladható terméket a tanszékek, a sok-sok pénzért. Tehát kapnak egy projeektet, gányolnak vele valamit, készítenek jóesetben egy félkész terméket, vagy pár oldal dokumentációt, pénzt felveszik, és élnek mint hal a vízben. Rövidtávú haszon lebeg a szemük elött csak...
Arról nem is beszélve, hogy esély sincs arra, hogy megreformálják a tananyagot, és használható tudást is szerezzen az ember.
És akkor megy a szöveg az oktatás szétveréséről. Talán inkább felkéne robbantani.