Emlékszem arra a középiskolai matematikát "ismétlő" tárgyra. A probléma többek között abban állt, hogy aki összerakta annak a tárgynak a tematikáját az gondolt valamit arról, hogy mi az a középiskolai matematika, a magyar átlag középiskolai matematikaoktatás pedig valami egészen más volt (és nem a jó értelemben). És ez utóbbi azóta csak romlott.