( uzsolt | 2017. 09. 03., v – 10:02 )

Szerinted reális elvárás, hogy egy matekos értsen a fizikához, kémiához, földrajzhoz, közgazdaságtanhoz, informatikához, stb. - legalább olyan szinten, hogy el tudja mondani érthetően a másik tudományokra éhezőknek, hogy mire fogják majd felhasználni?
Nem lenne egyszerűbb, ha pl. egy felsőbbéves fizikás/kémiás/földrajzos/közgázos/infós/stb. szépen odatolná magát egyszer egy fél órára, és megmutatná, hogy hol és mire fog kelleni az a sok matek? Vagy neadjisten a szerencsétlen elsőéves hallgató kérdezne utána felsőbbévestől, interneten, stb.