ennyire rossz tenyleg itthon?

udv a csonakban :(

amit talaltam, az, hogy egyreszt a diakok is passzivak. eltoltve egy evet hollandiaban latom (es tanaraim nagy banatara felvettem) azt a hozzaallast, hogy erdeklodunk, kerdezunk egy oran, ezt sehol nem tapasztaltam itthon. fizikus szak. masreszt a tanarok ebbe belefasulnak, es nincs is rajtuk semmi kenyszer, hajtas. es meg is tudom oket erteni, volt alkalmam egy orat tartani csillagaszoknak, alap programozasbol (de van itt egy kolega, talan olvassa ezt, aki az orat hivatalosan tarotta, tobbet tudna mondani): baromi nehez az erdeklodest felkelteni, holott letfontossagu dolgok hangzanak el..

es sokaig nem is lesz lehetosegunk, hogy ezen valtoztassunk, a problema melyen gyokerezik, az allami tamogatas jellegetol, akademian at, rengeteg minden miatt. amit en probaltam - es ezt azert irom, mert szerintem ez az egyetlen ut -, hogy sajat kezembe veszem a dolgokat, sajat projectek, irany kulfold, par ev kemeny melo, sajat ceg, sajat kutatasok, oktatas itthon, aztan talan jobb lesz. jo esellyel bebukom, de meg kell probalni.

Bennem is sokszor felvetődik a kérdés: Biztos jó helyen vagyok én? Biztos ezt akarom? Tényleg ide akartam jönni? Azt érzem, hogy az egyetemi oktatás színvonala egyre rosszabb. Én azt hittem, hogy itt hú, milyen komoly dolgokat fogunk tanulni magas szinten... Áhhh. Egy-két előadás olyan, hogy elsírom magam. Elkezd arról beszélni az előadó, hogy "Ugye mindenki tudja mi az az n faktoriális?" És akkor fél órát erről beszél. Meg elkezdünk beszélni az oprendszerekről, alkalmazói programokról, de azt is olyan szinten, mint az óvodába. "Igen, az oprendszertől működik a számítógép! Ügyes vagy Pistike!" "Tehát akkor Wordbe úgy tudunk hasábot létrehozni, hogy X menüpont Y alpontjára kattintunk." Hát ez annyira LOOOOL, hogy el se tudom mondani. Főleg, mert ennek kapcsán kijelentette, hogy hülyék vagyunk, mert nem tudjukfejből, hogy melyik menüpontba találjuk a hasábolást. Hát vazz, itt eldobtam az agyam!!! Leülök elé, és 5 mp alatt megtalálom. És mindez PTI szakon.
Jah, és persze az egésznek a felvezetése, "Ugyebár vannak különböző szövegszerkesztők, vannak windows és linux alá, vannak egyszerűbbek és profi programok. Tudnátok felsorolni szövegszerkesztőket?" Hát tényleg mint az óvodában... Én már azt se tudtam, hogy süllyedjek el a padban. Persze mentek a bekiabálások: Notepad, Word. "Igen, hát a Word egy nagyon jó szövegszerkesztő, ún. WYSIWYG, ... , de ha akarnak ellenpéldát hallani, ott van az a csúnya VI, hát az aztán szörnyű, parancsokat kell beírni!" Na itt mentem ki az óráról, hogy azonnal felakasszam magam. Komolyan, programozott már az ilyen ember életébe???
Nem tudom, csak én ringattam magam álomvilágba, mikor azt hittem, hogy milyen jó lesz az egyetem? Ezekután többször megfordult a fejembe már, hogy otthagyom az egészet. És ez csak egy példa volt a sok közül, máskor is vannak ilyenek, nem is olyan ritkán.
Mikor jelentkeztem felsőoktatásra nem igazán tudtam eldönteni, hogy melyik vonalon akarok továbbmenni, a rendszergazdai/hálózati vagy a programozói... A programozás mellett döntöttem anno. De az az igazság, hogy sokkal jobban húz a szívem a rendszergazda/hálózat irányba... Bár erre lehet rátettek az ilyen helyzetek is. A probléma csak az, hogy ilyen képzés nincs... Van ugye a PTI meg a mérnök infó. Bár utóbbi közelebb áll a dolgokhoz.... Tényleg nem tudom mit csináljak. Elbizonytalanodtam. Csináljam ezt végig, menjek át mérnök infóra, vagy hagyjam ott az egész egyetemet, aztán koncentráljak a további cisco képzésekre, OKJ-s papírokra? Csak annyi a gond, hogy diploma nélkül nem igen lehet manapság érvényesülni...
--
Discover It - Have a lot of fun!

én meg azt tapasztalom, hogy a hallgatók nem igazán kérdeznek. Az óra eltelik valahogy, anyag leadva, de nem feltétlenü emészthető formában. Nekem legalábbis elég nehéz úgy megtartani egy órát, hogy elmondom, tutira jól -- egy kis részletét az anyagnak, amit könnyű kipróbálni --, és akkor csináljunk valamit. Jobb esetben be tudják írni a shell szkriptekhez, hogy "#!/bin/bash", pedig vagy 3 különböző órán elmondtam, és az összes példát így kezdtem.

Ha valaki mellett nem megyek el, akkor nem esik ki a padból, hogy jaj, valamit nem értek, megkérdezem, hanem szépen csöndben el van magában, és nem érti. Bezzeg ha 2 méteren belül vagyok, akkor egyből megkérdi.

Akinek meg megy ez az egész, azt valószínűleg nem is látom gyakorlaton, hiszen nem kötelező bejárni, és anélkül is sikerül a tárgya.

Ja és a legjobbaz egészben, hogy az első gyakot azzal kezdem, hogy tessék kérdezni, mert külömnben baj lesz - semmi hatással nincs rájuk. Én meg nem töröm ilyen szempontból magam, mivel felnőtt emberekről van szó, muszáj tudniuk, mit akarnak.

Hat, tenyleg nagyon nem trivialis az itthoni helyzet. Az akademiai (inkabb akademiai, nem is explicite az oktatasi) rendszer az szerintem abszolut nem teszi lehetove, hogy az oktatok tenyleg erdekeltek legyenek. A szukebb kornyezetemben egy oktatonak/kutatonak ketfele statusa lehet itthon: a/ nyugdijas allas b/ abszolut bizonytalan allas [gyk: felevrol felevre hosszabbitot szerzodesek, epp' kulfoldon levo masik kollega penzebol fizetett allas es hasonloak]. A b/ esetben ezek pont eleg nyu"gre adnak okot, hogy emelett tenyleg nehez minosegi oktatast csinalniuk, az a/ esetben pedig csak hatra kell dolniuk es pont annyit fognak keresni minthogyha aktivan kutatnanak es/vagy jol oktatnanak. A ket eset koztt meg egyszeruen nincs atmenet. Emiatt nincs igazi verseny, a rangletran feljebb levo emberek egyre kevesebbet publikalnak mert nem erdekeltek; a lentebb levok (b) meg szivnak, nagy a letbizonytalansag, es szoszerint egyik naprol a masikra kirughatja'k es ki is rugjak o"ket, mert csak (leepitesek, stb). A nyugdijas allasuakat meg nem rughatjak ki, akkor sem a szart se csinalnak, mert valami hulye torveny miatt 2-3-4-sok evnyi beruket kene egyosszegben leperkalni vegkielegiteskent, amit meg az adott intezet egyszeruen nem tudna kifizetni. Tehat nincs meg az az egeszseges verseny, hogy az embereknek folyamatosan, de belathato idore (~ 3-4 evre) kell palyazgatni, tehat nem napi nyu"g hogy lesz-e holnap allas es igen, ha semmit nem csinal (legfokeppen kutat, de gondolom ezzel sok helyen parhuzamosan oktatni is kell valamennyit), akkor viszlat.

A diakokat meg hat igen, vagy erdekli valami vagy nem. Mostanaban tenyleg egyre tobb a kozonyos arc (tisztelet a kivetelnek, udv ha olvassatok :]); balu kollega fenti hozzaszolasara is valaszkent, o" is tapasztalta, en meg nagyobb meretekben (~6 felev, 2-3 ora per felev). Ugyan me'g kezdo vagyok es lelkes, de absz el tudom kepzelni, hogy par ev utan belefarad az illeto oktato, es mar nem lesz annyira lelkes. Es mindemelle' meg a okos ugyes gyerekeket is meg kene keresni... nehez ugy. A mostani kozepiskolai rendszert mar nem kovetem, de anno amikor vegeztem (~8 eve), azzal hirdette az adott gimnazium maga't hogy "ez egy olyan hely ahol az olyan felesleges targyakat mint mat/fiz/kem/... az elso 1-2 evben letudjuk hogy utana nagyobb reszesedese legyen a fontosabb targyaknak, mint a ...". Ha ez a "nezet" tenyleg altalanosan elterjed(t) mostanaban, akkor mar igencsak megcsappant erdeklodessel indulhatnak a diakok a real jellegu temak fele; mert ahogy golyataborban is hallottam egy-ket arctol hogy "azert jott fizikusnak mert a bufe-ruhatar szakra nem vettek fel".

Es igy ebben a rendszerben a magunkfajta kezdoknek nincs semmi eselye, mert vagy a/ benyalnak patkobelig (lasd ugye <<"te ocsem milyen kiraly vagy">> es tarsai), ez kitermeli azt a gremiumot, akik ha't, nem kifejezetten a tudasuk miatt kerultek pozicioba, na, ehhez valahogy nem akarok tartozni; vagy b/ permanens kulfold sokaig (es akkor az anyagi reszet is nezzuk; pl egy sima `visitor student/scientist` statusban, fokozat nelkul definite tobbet tudok felretenni, mint egy relative jol fizeto" IT allasban kapne'k otthon - es abbol ugye megelni is meg kell), c/ egyeb tuleles, mint amit balu kollega feljebb emlegetett d/ ipar, akkor meg a tudomany/kutatas resznek gyk reszeltek. Mindez fokozva az olyan cseppet sem biztato kijelentesekkel, amit az egyik prominens kormanytag nemregiben kijelentett (es bocs, keruljuk a politikat itt, tudom, de megiscsak elhangzott nyilvanosan), hogy erre az egeszre, mint "tudomany" nincs is szukseg, mert ugye a profit.

A.

Teljesen ugyanezek az okok miatt hagytam ott a foiskolai tanari palyamat par eve... latom nem valtozott semmi.

---
pontscho / fresh!mindworkz

ki kell vandorolni
szemelyes preferenciaim alapjan DK-Azsia-t ajanlom:)

ha el akarod baszni az idodet, akkor Thaifoldet ajanlom, ha meg ertelmeset akarsz csinalni, akkor Singapore-t.

Hogy ez miért került ki "legutóbbi blogbejegyzések" lista tetejére 2020.12.02-án?

Off: jó látni a kontrasztot h. régen még te is emberibb voltál..

Tanulságos. A silányodás folyamata már itt elkezdődött és ez ellen se tett senki semmit. NagyZ meg inkább elhúzott Svájcba gazdasági bevándorlónak, és puff, így lettek a még nem Facebook-on nevelkedett babzsákfejlesztők első generációi.